Projet de territoire

Les territoires ruraux de la Manche sont confrontés à de multiples enjeux tels que l’accueil de population, le maintien et le développement de l’emploi. De nouvelles attentes et besoins émergent de la part des acteurs économiques, de vos concitoyens (qualité de vie, nouvelles énergies, économie de proximité...).
Face à ces évolutions l’agriculture peut être vecteur de projets intégrés au développement global de votre territoire.

Chambre d'agriculture et prospective territoriale

Spécialiste en développement local, membre fondateurs des pays de la Manche, la Chambre
d’agriculture de la Manche a développé au service des territoires des compétences spécifiques de
prospective territoriale.

Ces compétances ont été appliquées avec succès à plusieurs échelles territoriales, sur des thèmes variés (y compris hors agriculture) ou dans le cadre de filières économiques.

A quoi ça sert ?

La perception claire des dynamiques à l’oeuvre sur le territoire permet aux décideurs de formuler des stratégies pertinentes, quelle que soit l’échelle de leur action.
Le travail de prospective est aussi un moteur à initiatives locales : les acteurs ayant dépassé leurs préjugés, regardé ensemble l’avenir et construit des relations entre eux se mettent en mouvement.

Comment ça se passe ?

1. Le travail de prospective est produit par un groupe représentatif de 20 à 25 personnes concernées par la question posée, qui se réunit 4 à 5 fois.
   Les consultants sont garants de la méthode, mais n’apportent pas de fond dans un premier temps.
   
   
2. Le groupe élabore des " figures d’avenir " représentant des possibilités d’évolution de la réalité qu’ils explorent.
   
   
3. Il définit ensuite des thèmes à mettre sous surveillance, par le biais d’indicateurs précis, factuels. Ces thèmes forment un système de veille.
   
   
4. Le système de veille peut ensuite être réactivé selon une périodicité à définir (tous les ans, tous les 5 ans…). A chaque mise à jour, le système de veille produit une vision claire des évolutions en cours.